Etapas do Desenvolvimento da Linguagem Postado quarta-feira, 9 de outubro de 2019 ás 20:18
Artigo da Fonoaudióloga especialista em Psicopedagogia, Aline Tusi de Souza.
Você também possui dúvidas sobre as fases do desenvolvimento da fala e linguagem do seu filho? Pois saiba que esta se inicia quando os bebês nascem! Para facilitar este entendimento, dá uma olhadinha nas dicas que eu vou lhe passar e fique por dentro de cada etapa.
Como a criança se comunica?
0 até os 3 meses: O choro é uma forma de expressar suas necessidades; começa a emitir sons vocálicos (balbucio); vira a cabeça quando ouve a voz dos pais, principalmente da mãe ;reage sorrindo a sons vocais produzidos pelos adultos, começa a usar as mãos e os olhos de forma coordenada.
4 a 6 meses: Emite maior número de sons; percebe o balbucio; ao escutar o seu nome olha rapidamente; passa do sorriso ao choro sem qualquer motivo, para experimentar essas formas.
7 a 9 meses: Bate palma e dá tchau; continua exibindo os balbúcios, as vocalizações aparecem mais nas brincadeiras; conversa sozinho (a) sem finalidade.
10 a 12 meses: Compreende o significado de alguns gestos e palavras; balança a cabeça quando não quer algo; pode apontar com o dedo o que deseja; sente ciúmes e chora, quando outra criança é pega pela mãe; denomina objetos através de sons.
1 a 2 anos: Próximo de 1 ano começam as primeiras palavras. A criança descobre que cada coisa tem seu nome; imita o linguajar do adulto; já realiza imitação sem modelo. A partir de 18 meses começam as frases curtas e, ao final deste estágio, existe um vocabulário de + ou – 50 palavras.
2 a 3 anos: Inicia o uso dos pronomes: meu, minha, teu, tua. Atende a duas ou três ordens simples; dá informações e pede por elas; passa a reconhecer categorias, por ex.: boneca e bola são brinquedos.
3 a 4 anos: Compreende os conceitos de igual e diferente; lembra e conta histórias. Essa é a popular fase dos “porquês”. Já utiliza plural, passado e verbos auxiliares; diz seu nome e idade e utiliza o pronome “eu”.
4 a 5 anos: Gosta de contar e inventar suas próprias histórias; forma grandes sentenças; identifica algumas letras do alfabeto e números e não apresenta trocas na fala.
5 a 6 anos: Se expressa com sentenças completas, muito semelhante às dos adultos. Pergunta o sentido de determinadas palavras e conclui o pensamento que iniciou.
Aline Tusi de Souza
(CRFa7- 8861)
Fonoaudióloga Esp. em Psicopedagogia
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